fiche activité N°5 "l'étude de l'analyse fonctionnelle"

mise en situation Nous allons créer un système d'arrosage automatique garantissant le bon maintien des espaces verts

situation probleme: Copmment pouvons-nous représenter sous formes graphiques toutes les fonctions ? Ne sommes-nous pas limités par quelques contraintes ?

les outils graphiqus qui premetront de répondre a la situation problème sont : "la bête à cornes", "le schema fonctionnel" et "le diagramme pieuvre".

voici un exemple de betes a cornes :

               A qui rend-il service ?                                                               Sur quoi agit-il ?

                    

                Dans quel but ?

l'outil bête a cornes permet d'exoprimer le besoin satisfait par le système étudié.

exemple de schèma fonctionel:

Ce schèma permet de réaliser graphiquement et sous forme simplifiée un procédé relativement complexe impliquant plusieurs etapes.

Il s'agit maintenant d'étudier l'environnement du produit lors de son utilisation. c'est une étape nécessaire qui permet de définir les caractéristiques du futur produit. C'est le rôle du diagramme pieuvre.

On distingue parmit les fonctions de services:

-Les fonctions principales (FP) qui expriment les services rendus par le produit pour répondre aux besoin de l'utilisateur (" pourquoi le produit a-t-il été créé ?"). Elles traduisent des relations établies entre deux éléments du milieu exterieur par l'intermédiaire du produit.

-Les fonctions contraintes (FC) qui traduisent les exigences d'adaptation du produit au milieu exterieur.

voici un exemple de schèma pieuvre: 

Il permet de recenser les différentes fonctions de service auxquelles devra répondre un produit, dans une phrase donnée de son cycle de vie (fabrication, maintenance, utilisation, ...)

Emma